Miettiessäni oman opetukseni kehittämistä, olin jo pitkään miettinyt tapaa, jolla saisin
opiskelijat innostumaan opintokokonaisuuksien opiskelusta. Opiskeltavien asioiden
paljon selkeämpään reflektointiin on aina tarvetta. Kehittämistehtävän HAMK:ssa
osuessa kohdalle oli ajatus jo valmis, mutta toteutuksessa on vielä puutteita,
kun itsekin vasta opiskelen samaan aikaan sosiaalisen median oppisisältöjä.
Välineitäkin on, kunhan ne saadaan käyttöön.
Ideaan apua saa Pintakilta- koulujen käyttöön
ottamasta toimintatavasta. Avatut
Opsit kertovat oppilaille selkeästi, mitä pitää oppia ja miten opittava osio
toteutetaan. Tehtyään tehtävät opettaja voi hyvinkin pienellä vaivalla nähdä
onko opetus ollut sellaista, että opiskelija on sen ymmärtänyt.
- Puretaan OPS työtehtäviksi. Alakohtaiset
selventävät ohjeet omilla sivuillaan.
- Teoriaopetus.
- Työsali / ulko-opetus, käytännön harjoitukset.
- Oppilas selostaa tekemänsä työtehtävät
Exel-taulukkoon, jossa nähtävänä T1 tason osaamistavoitteet. Muut
tavoitteet nähtävänä toisaalla.
- Arvioi itse osaamisensa toiseen taulukkoon.
- Opettaja antaa palautetta samaan taulukkoon.
- Mahdollinen keskustelu, joka pyritään pitämään
joka jakson jälkeen, varsinkin, jos arvioinnit eroavat toisistaan.
- Opiskelijat ottavat käyttöön mobiililaitteita
reflektoidessaan opiskeltavaa ainetta.
- Opiskelija saa opiskelumerkinnän vasta, kun
opiskelijan omat suoritukset ovat tehty.
Opettajankoulutuksen
innoittamana uskon löytäneeni sellaisen työtavan, jota käyttäessäni voin
kaikista opettamistani oppiaineista tehdä toteutussuunnitelman. Avaan
opetussuunnitelman konkreettisesti oppilaalle ja muokkaan sen ymmärrettävään
muotoon. Opiskelijat kertaavat oppimansa asiat nähtäville. En käytä yksinomaan
yhtä välinettä, vaan monia kanavia samaan aikaan.
Oppilaitoksessamme
on Some-koulutuspäivät ovat 17.5., 2.6. ja jatkuvat syksyllä. Opiskelu siis
jatkuu, kurssituksina ja itseopiskeluna. Kehitysversio on tämän blogikirjoituksen
liitteenä. Oma malli OPS;sta.
Se,
miten saan kaiken onnistumaan, on sitten jo se kuuluisa ”toinen juttu”…;D.
Lähteet:
Pintakilta;
Automaalaaminen; Juha Välkkinen, Tavastia
Pintakilta
– avoin oppimisympäristö:
Työkoneen huolto ja käyttö:
HAMK:n Mobiiliopas2 (sähköinen)
Katja Mäkinen-Leivo
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti